校园为什么选用IP网络广播系统

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校园为什么选用IP网络广播系统

发布日期：2017-8-15 点击次数：

我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，校园广播系统是应用得比较广泛的一种，校园广播作为学校信息传播的一种工具，经历了几十年的历史，随着科学技术的发展，从电子管到集成电路，从留声机到CD，经历了数次革命，但其设备技术水平及档次参差不齐，基本上是以定压功放加终端音箱或高音喇叭，单路音频信号传输方式进行工作的，在实际使用及工作中存在着不少缺点。之后IP网络在校园广播中的不断成熟，其相对于传统的广播方式有着无可比拟的优势，其功能也不断完善，已逐渐取代传统的广播方式而成为当前校园广播的主要实现方式。

校园广播系统可对各种外设（如录音机，CD，MD，收转机及数字音频硬盘等）进行智能化集中管理与控制，可根据学校的要求对节目内容，节目长度，进行编辑，拨出时间预先进行设置，PC 值班电脑能自动管理广播的全过程，按设置的程序自动播出，确保节目的完整性，准确性，准时性，从而杜绝无故中断广播的现象。对学校常规性的广播节目，如广播体操，歌曲，音乐打铃等可实现播出的无人值守。系统具备非常高的可靠性，系统传输网络信号噪音低，系统网络中无功率匹配与电压匹配的要求，单只音箱的故障不影响整个系统工作，整机在没有信号的情况自动关闭。待有启动信号或接收到开机指令后音箱自动开启。实现无人值守。

数字IP网络公共广播系统与传统的校园公共广播系统又有什么区别呢？

高音质：全程数字化提供高保真音质，采用类CD质量的数据文件格式，与电脑输出完全一致。

个性化：基于IP数据网络，每个语音终端可以自由选择任一路节目来播放且播放进程可调，完全实现点对点的个性化节目。

网络化：教师课件制作与编排、领导讲话、节目定时播放都可以通过网络远程操作。

远程化：可以真正实现远程广播，不同城市，不同国家，只要通过网络，就可以进行广播。

基于数字的数字广播系统与传统公共广播系统的比较如下：

	传统智能广播	数字IP网络广播
传输方式	同轴线调频传输或多路音频传输	以太网
控制方式	485总线或CAN总线，容错差。	以太网，容错强。
音频质量	模拟信号	CD质量的MP3节目
节目源数	6～8路，<14路	任意多路
布线	需要单独重新布音频或调频线路	共用局域网络
定时路数	电脑输出，一路	终端输出，任意多路
课室互动	无	双向互动点播、全双工双向对讲及对讲录音U盘录音及播放功能
扩展性	安装时确定，不方便编组分区。增加或更改时，整个系统需要调整。	任意分区，随时可选择。随时可以根据信息点增加终端。
电器特性	模拟器件特性变化，跑台、串音。易干扰，有噪音。	网络器件稳定，寿命长。数字文件传至终端，本地解压，与电脑CD声音完全一致。
维护性	需要定期全面调试一次。	一旦安装，不重新调试。